课程条目1

近日，有关媒体报道了常州机电职业技术学院一项酿酒智能装甑机器人的发明。该学院院长沈琳告诉媒体，与本科院校相比，高职院校不是没有科研，只是侧重点不同。高职院校搞科研，一定要找准定位，创新思路，建好科研平台，建强科研团队，发挥专业优势，更接地气、实实在在为地方企业、产业转型升级提供技术服务。

课程条目2

“首先我们要明确高职院校本身的办学定位是进行职业教育，培养应用技术人才和职业技术人才。”熊丙奇说，即使是“985”高校和“211”高校也应当以人才培养为第一要务，而不是以学术研究为重点，导致人才培养反而被边缘化、不被重视。“对于高职院校来说更加如此，高职院校本身的定位应当是进行职业教育。”